En Burundi, el Movimiento ATD Cuarto Mundo lleva varios años colaborando con las poblaciones más vulnerables con el objetivo de promover la dignidad humana, el acceso a los saberes y la solidaridad.

Mediante las actividades Tapori destinadas a la infancia y los programas de alfabetización para personas adultas, el Movimiento crea espacios en los que todas las personas pueden aprender, expresarse, sentirse reconocidas y desarrollar nuevas habilidades que resulten útiles en su día a día. Las sesiones Tapori llevadas a cabo en Kajaga, Buyenzi y Bubanza, y los programas de alfabetización realizados en Giko y Gisovu (en la provincia de Bubanza), se han convertido en herramientas básicas para numerosas familias.

Los grupos Tapori : un espacio en el que niños y niñas puedan expresarse y fraternizar

El papel de las actividades Tapori es fundamental para las acciones de ATD Cuarto Mundo. Unen a niños y niñas de distintos entornos, que a menudo se enfrentan a dificultades sociales o educativas, y les ofrecen un espacio en el que puedan ser ellos mismos o ellas mismas. Los grupos Tapori de Kajaga y de Buyenzi, y también el de Bubanza, acogen cada semana a niños y niñas que participan en encuentros facilitados por personal formado, apasionado y profundamente comprometido.

El equipo facilitador prepara cada sesión con esmero, con el fin de favorecer la participación de todos los niños y niñas, también de quienes suelen mostrar más timidez o desconfianza. Las actividades incluyen juegos colaborativos que fomentan la ayuda mutua y los debates guiados en los que niños y niñas aprenden a expresar sus ideas y a escuchar las de otras personas, así como canciones que refuerzan la cohesión grupal. El objetivo es que todos salgan de estas sesiones con un sentimiento de orgullo, con conciencia de lo que valen y con la convicción de que pueden aportar algo a los demás.

Para acompañar mejor a la infancia, el equipo facilitador visita a las familias regularmente. Dichas visitas permiten comprender las realidades cotidianas, en ocasiones muy complejas, que viven los niños y las niñas.

De este modo, se promueve la creación de relaciones de confianza entre el movimiento y los padres, que se sienten sostenidos en su rol educativo. Asimismo, durante estas visitas, el equipo facilitador identifica las necesidades específicas de cada niño o niña y adapta sus sesiones para que resulten realmente útiles.

Las cartas Tapori desempeñan un papel relevante en los encuentros. Son cartas que envían niños y niñas Tapori de todo el mundo, en las que hablan de sus sueños, retos y experiencias. Al leer y hablar sobre esas cartas, la infancia burundesa descube que forma parte de una gran familia internacional que comparte los mismos valores de la amistad y la paz. Esto amplía su horizonte, estimula su curiosidad y refuerza su sentimiento de pertenencia.

Alfabetización en Bubanza : un camino hacia la independencia y la dignidad

El otro eje principal de la acción de ATD Cuarto Mundo en Burundi es el programa de alfabetización de 6 meses organizado en la provincia de Bubanza. Los centros de Giko y de Gisovu acogen a personas adultas motivadas, a menudo de entornos muy humildes, que no han tenido la oportunidad de ir a la escuela o que han tenido que abandonarla muy pronto. Para esas personas, la alfabetización supone una oportunidad real de mejorar sus vidas y de volverse más autónomas.

Las sesiones se celebran una vez a la semana en cada centro y permiten a quienes participan aprender paulatinamente a leer, escribir y contar. El equipo de facilitación explica cada noción con paciencia y tiene en cuenta el ritmo y nivel de cada persona, ya que, para muchas personas adultas, se trata de su primera experiencia en la escuela. Con el tiempo, descubren la alegría de poder leer una palabra, escribir su nombre, reconocer una letra o realizar una suma. A pesar de las dificultades a las que se enfrentan, su determinación y progreso son testigo de la importancia de la formación.

Los resultados son sumamente esperanzadores. Son numerosas las personas participantes que explican que son capaces de leer los mensajes que reciben en su móvil, si bien esto era algo imposible anteriormente. Otras personas cuentan que han ganado confianza a la hora de vender o comprar en el mercado, ya que pueden contar de manera precisa y evitar que las engañen. La alfabetización supone así una herramienta esencial de cara a reforzar su independencia económica, autoconfianza y participación en la vida comunitaria.